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理智与感情(杨丞琳对唱版本)歌词杨丞琳陈柏宇演唱专

2023-06-05 17:30:09 | 706人围观 | 金牛座运势

理智与感情净空法师开示1待人接物用理智而不用感情这叫观照;如果动感情就迷了观照就失掉。2什么是情?喜怒哀乐爱恶欲。3佛法里面所讲贪、嗔、痴、慢、疑、身见、边。

简奥斯汀在英国文学史上的地位

理智与感情:用理智与情感来
不是她最有代表性的六部作品，是她只有六部完整的作品。
《傲慢与偏见》Pride & Prejudice（95年BBC版，5555，也是我的最爱）
《理智与情感》Sense & Sesibility（李安导演的版本至今仍是我的最爱之一，其中爱玛汤普森，休格兰特，阿兰里克曼的表演令人印象深刻，但最喜欢还是凯特温斯蕾特，其实早在泰坦尼克之前她就已凭此片斩获奥斯卡最佳女配角。）
《诺桑觉寺》Northanger Abbey
《曼斯菲尔德庄园》Mansifield Park
《爱玛》Emma（奥斯丁偏爱的女性角色，连整部小说都以女主人公命名。说到这部我还是喜欢BBC的版本，女主角是珍珠港那个女主角，那时非常年轻漂亮，皮肤吹弹可破。）
《劝导》Persuasion

狂人和疯子的区别

理智与情感.jpg
洛扎诺夫，保加利亚心理治疗医生，被人称为“疯人”“怪人”“狂人”。
洛扎诺夫于20世纪六七十年代创立暗示疗法，又称“洛扎诺夫教学法”，主要用于语言教学。
图片主要观点：
暗示教学法又称启发教学法，指教师精心设计教学环境，广泛运用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，建立起无意识的心理，使理智与感情统一，有意识和无意识功能统一，让学生在无意识中接受了信息，进行了学习。
它创造了高度的学习动机，激发了学生的学习兴趣。比如，学习的新内容可以做成情景对话、剧本等，这样不仅轻松，而且有趣味性。
图片该理论的依据是：
（1）环境是暗示住处的重要而广泛的发源地
（2）人的可暗示性
（3）人脑活动的整体观
（4）创造力的假消极状态最易增强记忆，扩大知识，发展智力
（5）充分的自我发展，是人最根本的固有需要之一
（6）不愉快的事情往往不经意识就为知觉所抵制

简.奥斯汀作者简介

理智与感情理智与情感一份进可攻退可守的爱情
简·奥斯汀六部小说，大致分为两个时期：
前三部：
诺桑觉寺 Northanger Abbey
理智与感情 Sense and Sensibility （李安曾经导演过电影版）
傲慢与偏见 Pride and Prejudice （强力推荐1995年BBC6集电视剧版，啊，偶的最爱）
后三部：
曼斯菲尔德庄园 Mansfield Park
爱玛 Emma （偶的另一部最爱，可爱的爱玛，绅士的奈特里）
劝导 Persuasion

简·奥斯汀时代的女性地位

理智与感情理智与情感一份进可攻退可守的爱情
最好的一部<傲慢与偏见>
其次比较有名的<理智与情感>
然后是<爱玛>
<劝导>
<诺桑觉寺>
<曼斯菲尔德状元>
她只有这六部作品!

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