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中国社科研究院
2024-05-20中国社科研究院
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南方理论
2024-05-20南方理论--由广东省委宣传部理论处主办，南方网承办的网上学术交流的平台。本频道注重特色的原创宣传，充分整合利用广东省社科资源，结合时下理论热点问题策划专题，接受全国网友投稿。频道下设独家原创区、热点话题、理论专题、会议解读、中心组学习、岭南大讲坛、专家博客、理论关键词、热点网谈、网友论道、政经理论、党史党建、决策参考、领导干部论坛、为政参考、经典文库、学术观点、社会观察、文史哲教、政策解读、岭南学人、新书推介等栏目。
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我得杂志网
2024-05-20我得杂志网是一家专业提供杂志订阅服务商,找杂志,订杂志一站式服务！做为一家专业的纸刊发行单位，目前与全国6000多种杂志进行了亲密合作，报刊杂志订阅目录种类涉及企业管理类杂志、财经杂志、地产杂志、酒店杂志、家庭生活杂志、科普健康杂志、军事体育杂志、时尚娱乐杂志、社会文化杂志、文学文摘杂志、时政法律杂志、医药医学杂志、交通运输杂志、新闻传媒杂志、教育文化杂志、能源化工杂志、建筑设计杂志、工业技术杂志、轻工业杂志、社科艺术杂志、工艺收藏杂志、外文杂志等。
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光明思想理论网
2024-05-20光明思想理论网是光明网精心打造的品牌之一，曾获得过中国新闻奖，还被国务院新闻办互联网新闻研究中心、互联网新闻信息服务工作委员会评选为中国互联网站品牌栏目（频道）。该频道以“解析理论热点、探求行动方略”为口号，紧紧依靠光明日报的理论、学术资源，开设了理论讲坛、专家视点、热点关注、图书推荐等栏目，网友可以在这里了解“六个为什么”、最新的理论动态，在线阅读精选理论文章。
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CNKI科研诚信管理系统
2024-05-20学位论文学术不端行为检测系统,科技期刊学术不端文献检测系统,社科期刊学术不端文献检测系统,抄袭检测,学术不端,抄袭,剽窃,学术道德,科研,诚信,文本复制,一稿多投,不当署名、反剽窃、学术剽窃
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社科网
2024-05-20中国高校人文社会科学信息网,社科网,China social science university humanity,服务人文社会科学研究、服务社科研究管理、服务人文社科资源及成果推广应用
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中国社会科学网
2024-05-20中国社会科学网以“中国哲学社会科学优秀成果的观点发布平台、全球学术资讯的权威集散地、中国学术走向世界的重要桥梁”为发展定位，致力于打造全球最大的学术门户网。
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网上书店
2024-05-20china-pub网上书店是国内成立最早,规模最大,最专业的中国图书网之一,主营计算机书籍,经济管理书籍,科技图书,人文社科等49个类别图书,在线网购图书品种200万余种,并提供按需印刷,英文原版代购等个性化购书服务,支持国内300多座城市送货上门,货到付款.网同时提供2万多种电子书的在线试读和在线购买。
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青岛农业大学_Qingdao Agricultural University
2024-05-20青岛农业大学始建于1951年，历经莱阳农业学校、莱阳农学院、莱阳农业大学、恢复莱阳农学院等变迁。2000年开始创建青岛校区，办学主体移至青岛，2007年3月经教育部批准更名为“青岛农业大学”。目前，学校已经发展成为一所农科特色鲜明，农、工、理、经、管、文等学科协调发展的多科性大学。
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久久小说网
2024-05-20久久小说下载网主要提供txt格式网络小说,文学名著,学习教程,社科书籍电子书免费下载.本站的宗旨在于为您提供海量的txt小说下载,欢迎您经常光临!
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CNKI科研诚信管理系统研究中心
2024-05-20学位论文学术不端行为检测系统,科技期刊学术不端文献检测系统,社科期刊学术不端文献检测系统,抄袭检测,学术不端,抄袭,剽窃,学术道德,科研,诚信,文本复制,一稿多投,不当署名、反剽窃、学术剽窃
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徐州博物馆
2024-05-20徐州博物馆是国家一级博物馆、第六届全国文明单位、全国优秀人文社科普及基地、全国中小学生研学实践教育基地、国家AAAA级旅游景区、江苏省及徐州市爱国主义教育基地，是徐州市保护、陈列、收藏和研究古代文物的，以汉文化为鲜明特色的综合性博物馆。
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久久小说下载网
2024-05-20久久小说下载网主要提供txt格式网络小说,文学名著,学习教程,社科书籍电子书免费下载.本站的宗旨在于为您提供海量的txt小说下载,欢迎您经常光临!
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比较教育研究
2024-05-20《比较教育研究》是由教育部主管，北京师范大学主办的一本在国内具有较高影响力的学术期刊，以 “立足中国，放眼世界”为办刊宗旨，现为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊，首批国家社科基金资助期刊。
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南方科技大学
2024-05-20南方科技大学官方微信公众号。南方科技大学（简称“南科大”）根据世界一流理工科大学的学科设置和办学模式，以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科，在本科、硕士、博士层次办学。